外出学习培训对教师拓宽教育教学视野，丰富理论涵养，促进专业发展有着十分重要的意义。
2016年12月底和2017年3、 4月份，学校先后派出三个批次7位在职班主任老师分别赴南京、镇江参加“中小学核心素养提升暨德育课程一体化”高级研修班、“全国中小学班主任核心素养与智慧提升高级研修班”、“全国中小学班主任核心素养与专业成长高级研修班”的学习活动。为进一步发挥外出学习教师的引领作用，达到资源共享，共同提高的目的。6月16日下午在学校德育处的组织下，在全校召开了外出参加培训学习的在职班主任学习分享会。7位教师结合自己在外出学习的所见、所思、所得先后做了主题发言，她们从不同角度与全校教师一同分享了学习的体会和收获。
短短的几十分钟，曹瑾老师从何汝玉校长的教育故事中得出了“教育是否有爱，并不显见于多么宏大的场面，而总是在一些容易被人忽略的细节上显示出来。她说：何校长身上有一种大爱，爱自己，爱所有的人，她是发自内心地热爱这份工作，热爱这份事业。”余婧老师说“我们常说职业幸福感，听了李老师的讲座之后我想这种幸福感不是谁可以给的，只有自己的心中充满了阳光、充满了信念，才能体会到阳光下属于你的幸福。” 张明老师虽然和曹瑾老师分享同一位班主任的教育事迹，但是她的体会落在了学校德育管理的细节上——“抓细节，养好习惯，处处留心，发现问题；事事思考，研究问题；人人尽责，解决问题。把看似简单的工作做得更加专业化，这是我们所要探索学习的。”张颖杰老师从具体案例出发分享了体验式教育在实际中的运用。
德育不是说的，而是做出来的。正如王小雨老师所说“班主任之路，自我修行之旅。做班主任就是不断修行的过程，思想、学识、气度、情绪、沟通等等，无一不需要修行，修行之路道阻且长。” 徐青青老师还这样写到“只有培养了教师，才能培养学生；没有成长的教师，就没有成长的学生。”我们相信，他们一定会把学习到的好观点和方法运用到自己的班主任工作中，做好教育工作，并将诞生出属于他们自己精彩的教育故事奉献给大家。
今后，学校还会继续创造机会，搭建平台为班主任专业水平的提升提供更多更好的学习条件。也希望广大教师不断学习，勇于实践，善于管理，在班主任这个专业中开创自己的一片天地
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